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孩子在鋼琴學習中究竟應該學到什么?

更新日期:2017-04-11 16:31 來源:未知 瀏覽:

 當今的中國有千千萬萬的鋼琴,有千千萬萬的琴童,很多好學上進的學生都紛紛坐到了鋼琴前,開始在88個黑色和白色的鍵子上耕耘、演奏,孩子們在鍵盤前學習演奏音樂的同時,我想更多的應該是學會在生活中演奏自己。

曾經有朋友羨慕的說“學習音樂應該很瀟灑、很輕松”,我告訴他“很苦”,這個答案很多人都不理解,這個“苦”恐怕只有真正學音樂的才能理解,不然,為什么那么多學琴的孩子是在琴凳上哭著度過的童年。機械、枯燥的練習其實只是音樂學習中的一苦,還有二三四,當然我們說這個的目的不是為了“訴苦”,而是思考我們的鋼琴教學中應該帶給孩子一些什么有益的啟示。

首先,這些學鋼琴的孩子是可愛的,在紛紛擾擾的大千世界,他們獨獨選擇了樂器之王——鋼琴做為自己的愛好,但是很多孩子在選擇的時候可能根本不知道,他將來會犧牲很多玩耍的時間,于是會有孩子開始忍受不了。沒有練過琴的人理解不了練琴的那種滋味,如果不是真正發自內心的熱愛,那種寂寞、孤獨和艱辛確實需要非凡的自我克制能力。很多家長都說自己并不是為了培養音樂家、鋼琴家,那這份艱辛的存在還有必要嗎?我肯定的說“有必要”。

這份對自己的約束和克制,我覺得正是鋼琴學習最難能可貴的地方,很多家長不接受讓自己的孩子被約束,抱著“憑孩子興趣、孩子喜歡什么就什么……”這樣一些自認為前衛新潮的觀點,老實說我不敢茍同,畢竟小孩子的很多習慣、興趣、理想乃至品位都需要父母的培養和監督,任其自由發展就好像沒有韁繩的小馬,究竟跑向何方,真不得而知。練琴練到哭,其實在鋼琴學習的過程中是很常見的,家長不能因為看到孩子哭著練琴就放棄繼續學習的想法,單純從技術的角度來說,笑著練琴和哭著練琴手指的訓練效果是一樣的,“在逆境中堅持、在孤獨中求索、在寂寞中跋涉;通過自己的努力獲得成功;自律、求真知……”,這些多么優秀的品質卻在鋼琴的學習過程中一一的無聲潤物了,有過這樣經歷的孩子,我認為就是最優秀的孩子,不管鋼琴彈到什么程度,我們的孩子有這個過程我覺得就是收獲,過程同時也是結果,就是今天鋼琴教學最有意義之處。

我對每一個要離開我的學生都會說一句話:在今后的學習和生活中,不管碰到什么樣的困難,回頭想想自己學琴的這幾年,要始終堅信沒有什么困難是戰勝不了的,請相信風雨之后一定能看見彩虹。

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