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笛子高深技巧-中國古曲網

更新日期:2012-07-17 08:48 來源: 瀏覽:

    循環換氣法  

    中國笛子開孔貼膜,使之脆亮的音色不同于世界上任何一種笛子,這是在我國有許多嗩吶吹奏家,都能使氣息不間斷地進行吹奏,獲得了廣大聽眾的贊賞。他們創造了一種特殊的換氣方法——“鼓腮換氣法”。

    約在1957年間,笛子演奏家趙松庭先生,把嗩吶這一“鼓腮換氣”法運用在笛子上,定名曰“特長音演奏”。收到了很好的效果。它的方法是:在吹奏中,當第一口氣即將吹完之際(約留三分之一左右),將余氣存入兩腮,使兩腮鼓起(比吹嗩吶時鼓得小些),然后用鼻吸氣,與此同時,將兩腮漸漸收縮,用儲存在兩腮的氣吹奏笛子,直到接上第二口氣時,又繼續吹奏。這樣一反一復,使笛音保持延續不斷。這種鼓腮換氣法,雖可解決笛子上的特長音演奏,但卻因在以下缺點,所以效果不很理想:

    1、因要鼓起兩腮,就會引起口形的變化,進而影響笛子的音色和音量。

    2、鼓起兩腮,不但吹起來很費勁,同時也不雅觀,容易引起觀眾為吹奏者擔心,分散觀眾的注意力,影響樂曲的演奏效果。

    3、氣的儲存量小,強度較差,往往不能吹奏高強的特長音和大段樂曲,易使笛音中斷。

    這種“鼓腮換氣法”使用在嗩吶上效果不錯,而照搬在笛子演奏中就不很理想呢,通過研究和實踐找到了如下原因:

    1、因為嗩吶是雙簧管樂器,它是用嘴包住扁圓形的哨子,用氣息去吹,使哨子振動發音。也就是說,只要有氣基本上就可以吹響。所以當你鼓腮之后口形外表雖已變化,但并不影響嘴里(口腔內)的吹奏形態。笛子是吹孔樂器,它是靠“風門”,將氣息恰當地送入吹孔而發音。所以當兩腮鼓起之后,口形就不能保持原樣。風門就要引起變化,故笛子也就不能正常發音。

    2、嗩吶上大多還有一個檔片,這個檔片可以幫助嘴的控制,在鼓腮之后,雙唇有力地頂住檔片,這就大大增加了兩腮的壓縮(控制)力量。也就有力地增大了氣的儲存和排氣時的壓力。而笛子上卻不能裝置和使用這個檔片。

    二十世界五十年代末,演奏家們在原鼓腮換氣(特長音演奏)的基礎上,通過反復琢磨,練習和演奏實踐,使這一技巧更加充實、完整和規范并把這一技巧定名為——“循環換氣”法和從理論上作了文字總結,于1962、1963年,先后兩次在《解放軍歌曲》上發表。

    這種“循環換氣”法,解放了鼓腮換氣法所不能解決的問題:

    1、可以使吹奏中的口形不產生任何變化;

    2、不致使觀眾因鼓腮而分散注意力,不但可以吹奏特長音,而且也可以吹奏高音和整段樂曲。

    3、擴大了氣的儲存量,不但可以吹奏特長音,而且也可以吹奏高音和整段樂曲。循環換氣法有三種,第一種為長音循環換氣,第二種為旋律循環換氣,第三種為雙吐循環換氣。下面分別介紹這三種循環換氣的方法和要領:

    一、長音與旋律循環換氣

    此種循環換氣是所有循環換氣的基礎和前提,不掌握這種換氣法,其它兩種循環換氣就無法學會。

    循環換氣法比較難學,在初練時,除刻苦學練之外,還要細心尋找規律和突破點,循環換氣究竟難在何處?

    表面上看好像是換氣二字,其實是難在換氣時“循環”上。而使氣息循環不斷的突破點又是在“呼”與“吸”上。呼、吸二項對比,主要又難在呼氣同時的吸上。也可以反過來講,它難在吸氣同時的呼上。再進一步分析,與吸氣的同時的呼氣,氣又是從何而來?是來自胸、腹還是口腔?當然是口腔(下頜部),所以在吸氣時的同時,下顎蓄氣的呼出是循環換氣法的最關健之處。

    長音循環換氣在練習時,首先將舌頭(舌根)往內(后)收縮,使喉腔形成發“歐”音時的形態。當你發出這個音后,下顎必然會向外(下)擴張,喉腔也隨之擴大,口腔內的空間圓而大。在呼吸的運用上,和“鼓腮換氣法”差不多,每當你即將吹完一口氣時(約留三分之一左右),就將舌頭(舌根)往后收,把氣存入喉腔(下顎)處,要盡量增大氣在喉腔的儲存量,然后用鼻迅速吸氣(吸氣時小腹往里收,把氣往上提)。記住,在與鼻吸氣的同時,下顎往上收縮(舌頭自然向前伸去),使儲存的氣根據樂曲的需要用顎收縮的不同壓力將氣壓出,吹響笛子,保持笛音的不斷。當第二口氣吸進之后,應迅速接上去,這樣反復循環就可使笛音不斷。

    開始練習時,可先用曲笛練吹低八度“1”、“2”、“3”三個音(即平吹),待掌握到一定程度后,再練其它的音,或換梆笛、中音笛進行練習。

    練習可分以下三步:

    第一步:先練習儲氣和呼氣。先用下顎儲存氣的呼出,把笛子吹響。方法是:

    1、舌根往內(后)收縮,形成發“歐”字音的形態,把氣儲滿下顎部。

    2、下顎往上收縮(舌頭自然向前伸)把儲存的氣排壓呼出,此時最重要之點就是保持住吹笛時的口形,風門不能變化,不能抖動。否則,笛子就無法吹響。音吹得越長、越響越好。

    第二步:在第一步完成的基礎上,加用鼻子吸氣。

    這里要注意:

    1、吸氣要快,先一口氣一口氣的分解練習,不要急于去連續進行。

    2、一定要在呼(吹)氣的同時用鼻吸氣(即口呼鼻吸同時進行),這一步比較困難,但只要第一步打好了基礎,也是容易掌握的。

    第三步:循環不斷地連續練習,練習這一步時的關鍵在于從鼻子吸進氣之后又要轉送到肺部,然后呼出去。這時,鼻子和嘴需要一個連接轉換過程。變在這個轉換之中,往往易有一個斷續的痕跡,這是初學者普遍遇到的難題。要解決這個難題,在日常練習時一定要注意:

    1、全身不要過于緊張,特別是口腔、鼻腔要有意識地放松弛一些。

    2、加強小腹(丹田)的控制,以減輕口腔的控制力和緊張感。

    3、初練時,每到口吹鼻吸兩動作轉換這際,可將氣息縮小,使音弱下來,慢慢地去完成轉換過程。

    4、在兩動作(吸與呼)轉換過程中,頭部和上體盡量不要幌動,應保持平穩。
 
    只要注意到這幾方面,細心摸索練習,就可以很快突破這一關的。

    平日最好在笛子上練習,但在沒有笛子的情況下,也可以進行練習。方法是:

    1、把某一只手(左右都可以)抬起,手心對著風門(嘴)練習換氣,依靠手心的感覺,來測量你我氣是否集中,有無中斷。

    2、用循環換氣方法來練習吹燈(蠟燭)要使燈火擺動,但不能使它熄滅,來測量你的運氣是否連貫、均勻。

    3、民間藝人過去練習嗩吶的鼓腮換氣法時,常用一節空心小棒,插入水中練吹,使水落石出泡不停斷地翻滾來練習吹、吸兩動作的連續轉換。這一方法雖不太適用于笛子,(因為在吹笛子時,要時常改變用氣的力度、角度和口形),但用來練習呼吸動作也還是可取的。

    在練習過程中,可逐步將嘴與目的物(燈或手)的距離由近漸遠地拉開,以測量你的氣量是否增加。

    在練習和運用這一技巧時,總括起來應注意以下幾點:

    1、吸氣的動作要迅速。

    2、第二口氣接上去時,一定要連貫均勻,不可時多時少,時緩時急。

    3、在吹奏時,光可稍下俯一些,不可直硬挺仰。這樣可使喉腔有力地擴大,以增加口腔和喉腔的控制力。

    4、在換氣的過程中,小腹要始終保持控制狀態,不可松軟,以免失去控制。

    5、身體要平穩,不可上下前后倒斜抖動。

    6、為使笛音柔細動聽,而且便于換氣,遇到長音時,可加用本位或下位虛顫音(即指震音)相助。

    二、雙吐循環換氣

    雙吐循環換氣,是近十幾年來一些演奏家發展運用的,它難于長音特環換氣。但又不及長音與旋律循環換氣使用廣泛。

    在吹奏單吐、三吐時,由于可以采用搶氣的方法,使吹奏不間斷地進行,而在吹奏雙吐時,是不能搶氣的。過去往往都是利用半拍或四分之一拍的空隙時間來換氣,這就使連續的十六分音符的雙吐不得不中途停斷。雙吐循環換氣的發展就解決了這一難題。

    雙吐循環換氣有兩種吹奏方法,吹奏者可以選練其一,或兩者全學。現分述如下:

    第一種是前音換氣法。所謂前音換氣法,就是在“吐庫”的第一個吐字的位置上換氣。在換氣時那個吐字發音,應變成“普”字發音。“普”音是利用下頜的蓄存氣,壓沖而出,使雙唇碰開之音。在此普字沖發的同時,鼻子吸氣并很快轉換,接上正常的吹奏,使笛音不停不斷。

    第二種是后音換氣法。所謂后音換氣法,就是在“吐庫”的“庫”字音的位置上來換氣。其方法同第一種一樣,只不過庫字音要變成由下頜壓沖而出的“虎”字音形。

    它們的練習方法如下:

    (1)循環換氣的基本方法,同前面所介紹的相同,這里不再述。

    (2)用下頜(喉腔)處的儲存氣先吹響笛音,它于吹奏長音換氣不同之處是,氣流從下顎處壓時要短、猛而有力,氣速要快,使之能有力地沖響一個吐奏音。口形發音的“普”或“虎”要首先進行單吹練習,能把音吹響,吹結實。這里要注意“普”、“虎”兩音不是從丹田沖出的氣,而是胸腹都處在有控制的止氣狀氣,只由下顎的蓄氣沖壓而得。

    (3)當“普”或“虎”能把笛音吹出吐奏音的效果時,接著就練習舌頭的連貫動作,把“普”或“虎”與“庫”連結起來練習。前音換氣是,當舌頭隨著下顎壓出的氣流伸向前發出吐音,立即利用舌的慣性力,從根部急發出“庫”字音。這樣就把“普”與“庫”連起來形成雙吐。而后音換氣則是當“吐”字音發出之后,用下顎所存之氣,迅速沖壓出“虎”音的同時搶吸,并準確無誤地再接發“吐庫”演奏下去。

    (4)特別注意的是,在練習過程中,每發“普”或“虎”音的同時,一定要用鼻急速而靈巧地搶吸一口氣。雙吐循環換氣的難練之處,也就難在這里。它比長音循環換氣時,要求吸氣與呼氣(下顎壓出的氣)動作更快而敏捷。

    (5)由慢練開始,找到正確方法后,漸次加速為宜。

    (6)先從第三、四兩孔的中音區練起,逐漸擴大音區。

    (7)以上練習達到要求時,即可進行同音的雙吐換氣練習。

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